车坊小学荣获吴中区文明单位称号

经过镇级推荐、本校对照条件申报，区文明办审核、抽查、公示，我校光荣评为“吴中区2011-2013年度文明单位”。

区文明单位评选是区委区政府授予全区基层单位的综合性荣誉称号，也是对全区基层三个文明建设成果的一次检阅。本校在短短的2年多独立办学中荣获殊荣，是全体教职员工的共同努力结果，让我们戒骄戒躁，继续努力！

车坊小学2015~2017年度文明单位（学校）创建

为进一步构建文明和谐的教育环境，开创我校精神文明创建新局面，提升文明校园、文明单位水平，配合文明城市创建需要，特制定本年度。

一、指导思想：

深入学习党的十八大会议精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“创先争优”活动为载体，以提高教职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心，以构建和谐、平安、文明校园为目标，以人为本，大力推进公民道德建设，广泛开展创建活动，以创建工作促进我校教育教学质量稳步提升。

二、创建目标

（一）以“巩固、提高、延伸”为切入点，深入开展文明学校、文明单位、文明城市创建活动，有重点的在硬件和软件建设方面加大力度，全面提升我校文明创建工作总体水平。

（二）通过文明创建活动，积极带动全校各项工作全面开展，将我校广大师生思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的创建工作理念上来。

（三）根据中央文明办、教育部《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，坚持以立德树人为根本，以学生为中心，以加强师德师风建设、提升学生文明素养、加强校园文化建设为重点，开展系列教育创建工作和创建活动，进一步提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。努力实现“六个好”建设目标，即：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。

三、工作重点

（一）弘扬道德规范，深化公民道德建设。

以社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育为依托，抓住品德教育这个关键环节，力求在公民道德建设方面有新突破。

1.继续开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。运用各种载体宣传20字公民道德规范和先进事迹、典型人物。引导广大师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，在家庭做个好成员”。

2.在学校积极组织开展“我们的节日”主题系列教育活动，开展中华经典诵读和主题活动，让广大师生在传统节日中接受文明教育。

3.认真组织并做好每月的“争流动红旗，创文明班级”活动，使广大师生在评比活动中受到教育。

4.注重日常行为，加强未成年人思想道德教育。 认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美德育为首”的观念，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的教育活动，围绕薄弱环节和突出问题，深入探索加强少年学生思想道德建设的新规律。进一步加强法制教育、思想道德与纪律教育，规范学生日常行为，不断提高学生的文明素质和道德素质。

5.密切家校联系，营造良好的育人环境，培养学生养成良好的日常行为规范和学校。

6.认真开展道德讲堂活动。以年段或班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展学校道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

（二）重视校园文化建设，构建文明创建平台。

以校园文化建设为抓手，促进精神文明创建工作向更深层次发展。

1.全面开展校风、教风、学风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，弘扬主旋律，涵育正气，营造优良的校园环境氛围；

2.组织开展形式多样的校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，充分利用好 “清明节”、“端午节”、“六.一”节、“七一”建党纪念日、国庆节及教师节等重大节庆日，开展丰富多彩的活动。

3.重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

4.积极开展文体活动，组织师生参与书法、美术、歌咏等比赛，丰富师生课余生活，促进师生身心健康。

（三）强化工作，深化各环节安全教育。

1.抓好学校社会治安综合治理工作，全面优化育人环境。学校社会治安综合治理是学校文明学校建设的重要内容。要以创建安全文明校园为主要内容，全面落实社会治安综合治理的各项工作。要坚持始终把社会治安综合治理工作摆在重要位置，列入议事日程并投入一定的经费。

2.全面落实社会治安综合治理目标管理责任。层层签订责任状，把综合治理工作的各项任务落实到具体部门、具体人。要制定和完善预防突发事件预案，完善各项安全保卫制度和机制。

3.加强法制安全知识的宣传教育，增强各族师生的法制观念及安全防范意识。安全无小事，进一步确立校园安全人人是责任人的思想，做到安全天天讲，事事讲，处处讲。切实做到思想上重视，行动上有落实，硬件上有设施，软件上有记载。

4.全面做好校园绿化美化工作。建设好文化艺术类公共设施和校园景点，抓好校园网络、板报、阅报栏，营造“文明、整洁、优美、有序”的校园环境。

（四）加强教育教学管理，努力提高教育教学质量。

1.抓好师德师风建设，提高育人水平。“高尚的师德是立校之根本”，要不断加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“博爱、博学、乐业”教风，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。认真组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、等教育法规、理论学习，开展教师职业道德教育活动，在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。实行师德师风建设责任制，签署师德师风建设责任书，加强师德师风考核。

2.发挥党支部战斗堡垒作用，提高师德师风水平。校党支部、校长室密切配合，抓好党支部建设，深化党支部职能作用，深入开展政治思想教育。组织党员深入学习贯彻党的十八大会议精神。通过学习，深化对加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性的认识，增强贯彻落实全会精神的自觉性和坚定性；结合本校实际认真贯彻落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。

3.加强行政班子建设。在实践中学习，推进工作的规范化、程序化、科学化。注重科学民主决策，深入调查研究，强化廉政建设，认真开好民主生活会，增强领导班子解决自身问题的能力；坚持重大问题集体研究、集体决策，充分发挥领导班子集体的智慧和作用。精心实施教育民生工程，最大力量解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，办人民满意的学校。

4.加强教师的业务学习和培训工作，不断提高教师教学水平。组织教师学习和实施新课程标准，引导教师树立崭新的课程观、教学观。以课程改革为中心，通过集中培训、自主学习等途径，组织全校教师认真学习，并积极推进国家课程校本化工作。

5...推进“一帮一”青蓝文明岗建设，加强青年教师培养。任职三年内的新教师与老教师建立明确的师徒关系。工会负责 “培养青年教师计划”和“培养青年教师协议书”。争取达到老教师不断进步，新教师不断成长的境界。

5.认真执行教学常规要求。 全体教学人员必须自觉遵守教学基本规范，落实教学常规。广大教师要牢固树立“向课堂要质量”的意识，学校教务处要加强教学过程的管理，突出教学检查和反馈，严格把握好备课、授课、布置和批改作业等“七认真”督促检查。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。

精神文明创建工作覆盖着教育工作的方方面面，是学校工作水平和师生文明素质的具体体现，各处室、班级要充分认识精神文明创建工作的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，要把精神文明创建工作放在突出位置，思想上高度认识，明确责任，要结合学校的实际对创建工作进行调查、研究、部署，保证创建工作人、财、物的投入，保证各项创建活动顺利开展；

（二）分工负责，齐抓共管。

精神文明创建工作是一项带有全局性的艰巨任务，需要各个方面密切配合，形成合力。要树立精神文明创建一盘棋的思想，要形成既有分工，又有协作，优势互补，职责明确，齐抓共管的良好工作格局；

（三）做好活动，加强宣传。

通过校园网、微信公众号等媒体，及时报道活动信息，积极争创文明学校，为精神文明建设做出新贡献。

（四）注重积累，做在平时。

要进一步加强文明创建工作相关的过程性资料收集、整理，做到创建档案归档及时、分类科学、管理规范。

苏州市吴中区车坊小学